The NOT To Do List – czyli czego nie robić, żeby nauczyć się języka angielskiego

Dzisiaj w opozycji do wszechobecnych “to do” list mam dla Ciebie “not to do” listę, czyli zestaw czynności, których jeżeli chce się skutecznie nauczyć języka obcego, robić NIE NALEŻY :). The NOT To Do List pochodzi z bloga Foreign Language Mastery, o którym już wspoinałem na tym blogu. Ponieżej moje, nie zawsze dosłowne tłumaczenie na polski oryginalnej prezentacji John Fotheringham’a.

1. Nie spędzaj więcej niż 5% z czasu przeznaczonego na naukę języka na gramatykę, tłumaczenia, czy zestawy słownictwa.

Języki są przyswajane, nie nauczane. To przyswajanie odbywa się podświadomie w czasie poprzez właściwy wkład. Co prowadzi nas do punktu 2.

2. Nie poświęcaj czasu na materiały, które są zbyt trudne albo nie są interesujące dla ciebie.

Motywacja jest jedynym z najważniejszych kluczy do sukcesu w nauce języka obcego, a ulubioną pożywką dla motywacji jest zainteresowanie. Dzisiejszy Internet udostępnia całe bogactwo bezpłatnych zasobów cla uczących się języków. Musisz tylko poszukać.

3. Nie ucz się w długich, rzadkich sesjach.

Poza motywacją, konsekwencja jest najważniejszym czynnikiem w nauce języków. Jeśli odczuwasz brak czasu (a kto nie odczuwa?), jest dużo lepiej uczyć się po trochu każdego dnia, niż robić bardzo długie sesje parę razy w miesiącu. Na przykład, jeśli możesz przeznaczyć na naukę języka tylko 2 godziny tygodniowo, dużo lepsze efekty osiągniesz robiąc krótką dwudziestominutową lekcję każdego dnia (wyjdzie 6 sesji w tygodniu), niż robiąc długą 2-godzinną sesję w jedyn z dni tygodnia.

4. Nie martw się, zbyt wcześnie mówieniem.

Chociaż biegłość w mówieniu jest z pewnością celem większości uczących się języka, twój mózg potrzebuje trochę czasu, żeby przyswoić wystarczającą ilość danych ‘wejściowych’ (input), żeby móc potem produkować sensowe dane ‘wyjściowe’ (output). Dzieci aktywnie słuchają otaczającego je języka do dwóch lat zanim wypowiedzą pojedyncze, sensowe słowo. Dorośli mogą osiągnąć etap mówienia dużo wcześniej, ale nie powinni się zmuszać (albo pozwolić by byli zmuszani) mówić, zanim będą gotowi. To jest być może najistotniejszy problem formalnego nauczania języków: oczekuje się od uczniów mówienia, na długo przed tym, gdy są gotowi, wywołując w tym w nich lęk i zmniejszając ich motywację i zainteresowanie.

5. Nie ucz się słownictwa bez kontekstu, pomijając kontekst.

Żeby mieć jakiekolwiek szanse na zapamiętanie alob użycie nowych słów, muszą one być usłyszane albo przeczytane (najlepiej to pierwsze) wiele, wiele razy w sensownym kontekście, w konkretnej sytuacji. “Narrow reading” jest dobrym sposobem na zwiększenie powtarzania się kluczowych słów w znaczący sposób.

6. Nie próbuj uczyć się nowych słów, alfabetu, znaków ideograficznych albo pisowni tylko pamięciowo.

Mamy do swojej dyspozycji pięć zmysłów: użyj ich! Użyj zmysłów: smaku, dotyku, węchu, słuchu i ruchu. Użyj wyobraźni, wizualizuj związki, historie, przedmioty itd. Im bardziej szalona fabuła, tym łatwiej będzie ci odcisnąć, zachować ją w pamięci długoterminowej.

7. Nie polegaj nazbyt na słowie pisanym.

Ilekroć będzie to możliwe, staraj się wysłuchać tekstu zanim go przeczytasz. W ten sposób sprawisz, że zaczniesz polegać przede wszystkim na swoich uszach i lepiej wykorzystasz naturalną kolej nabywania języka (pamiętaj, że nauczyłaś/eś się mówić w twoim pierwszym języku, na długo przed tym, zanim nauczyłeś się w nim czytać).

8. Nie sprawdzaj znaczenia nowych słów, zanim nie chociaż raz nie przeczytasz lub wysłuchasz całego tekstu (albo określonej cześci, paragrafu dla dłuższych tekstów)

Dopiero, gdy przejdziesz przez całą partię tekstu, wróć i sprawdź słowa, których nie znasz. Gdy czytając, czy słuchając, nie będziesz przerywał ‘potoku słów’, zaglądaniem do słownika, będzie Ci łatwiej zrozumieć szerszy kontekst i znaczenie tekstu. A to uchroni Cię przed zagubieniem się w niepowiązanym słownictwie.

9. Nie pozwól, żeby “affective filter” zepsuł twoją naukę języka.

“Affective filter” to wymślna nazwa dla prostej i intuicyjnej teorii: twoje emocje i stan psychiczny znacząco wpływają na twoje wyniki w języku obcym. Jeśli jesteś zdenerowowany, zły, głodny, czy zmęczony, twoja zdolność do mówienia w obcym języku będzie osłabiona. Z drugiej strony, jestem pewny, że to zauważyłeś, ‘kilka piwek’ może znacząco poprawić twoje zdolności do konwersacji w obcym języku. Dlaczego? Ponieważ alkohol pomaga obniżyć zahamowania i pobudzić społeczne umiejętności, takie jak komunikacja werbalna. Nigdy nie zrobisz prawdziwego postępu, jeśli będziesz się bał mówić i myślał, że nie wolno Ci popełniać, śmiesznych błędów.

10. Nie zapominaj się bawić.

Nauka języka wymaga czasu, ale nie musi być trudna. Jeśli zastosujesz powyższe wskazówki i podejdziesz to nauki języka z uśmiechem zamiast z grymasem na twarzy, osiągniesz Cel!